Dada mi propia experiencia
1.- La Meta sea tu guía
2.- Lo que Transmitimos
3.-Emprendiendo Motivación Instantáneo.
1.- La meta se sea tú guía
Te voy a contar una historia un Niño travieso que no sabia perdonarse
era un alumno travieso, que hacia bromas, esto mantenía las risas solo que los demás aceptaban las bromas y protegía al amigo, un día entrando al aula de computo, había salido a estirarme los alumnos estaban en examen y me había, ido a los servicios, de pronto vi alguien poniendo unos chinches(punteaguados)que se utilizan en la pizarras colocar papales, lo vi y le tome una foto con mi celular. y al instante llegaron los demás compañeros, y solo, quite las chinches continué la clase, a la siguiente clase estaba al fondo mientras pensaba en no había nada en clase estaba poniendo algo e las sillas para que se manchen el uniforme, y le dije ha hola, que haces eso lo asusto, toda la clase lo tuve vigilado , solo atinaba a mirarlo y sonreír, al final de la clase el se quedo y me dijo que hacia travesuras por que solo tenia mama y su para no lo conocía y su abuela lo cuidaba, su mama trabaja tanto que no tenia atención, que no o veía el me dice que puedo hacer , le comente el remedio que utilizara esa energía en cosa mas productivas que construyera que dibujara, que preguntara, y que se perdone el mismo y a su mama y papa que sintiera paz en e, en las siguientes clases hicimos un programa para el, lo ayudamos y como esa energía comenzó a ser mi delegado y enseñar a los demás lo que yo le había enseñado así era que yo explicaba adelante y al final explicando individualmente.
hacia travesuras estaba aburrido, un alumno de secundaria eso fue lo que me dijo cuando causaba desorden era un achica super inteligente esto fue el servicio de darme cuenta, me daba cuenta que las recompensas valía para uno y para otros no, también me di cuenta que cuando estaba en las computadoras se diamantaran ellos apagaban las maquinas a la hora de revizar así que les tomaba foto con mi celular antes intermedio y al ultimo esto me daba cabida en que tenia que eliminar foto todos los día solo me quedaba con lo terminado, era una red total de obediencia esto estaba ligado con un padre de familia. comencé a detectar uno por uno y luego aplicar recompensas pero para que funcionara tenia que encontrar a la líder negativa, un programa de aliados, condiciona de un equipo de docentes y alumnos, como tutor como estaba aburrida ella tenia un programa de travesuras de todo tipo que incomodaban al docente desde esconde cuadernos y programar peleas de chicos así fue, después de tres meses di o resultado. esto me lleva a entender que ella y su padre solo querían molestar a docentes para tener el control desestabilizar el colegio y sobre todo hacer leido el arte de la guerra , al ser descubierto y darse cuenta que todo el equipo era, la alternativa era portase bien y después recomendé que postulara a los colegios de alto rendimiento hacer los test de entrevista individual la joven era muy inteligente sacaba mejore notas, eso ya no la motivaba para nada esfuerzo necesitaba unos curso mas intensos, eso es lo que se hizo, sesiones solo para ella, y le pregunte cual era tú meta sea Tú guía , quería ser doctora o abogada o comunicación, ahora solo cunado me ve por las calles solo nos sonreímos,,y creo que son mejores ciudadanos.
2.- Lo que Transmitimos
según mi experiencia siempre sonrió, al principio se alumnos de secundaria, o sea a los adultos que voy a capacitar esto me ayuda que lo hice como laboratorio en los colegios podía aplicarlos para las capacitaciones de adultos, ello me motiva a seguir mi propia meta.
la meta es única, tato el objetivo según el individuo, donde que motiva al motivador una vez me preguntaron, y o les manifesté que la sonrisa, la felicidad en cada momento, esos pequeños instantes que nos llevan a compartir conmigo mismo, con tus familiares, con tu enamorada, novia, esposa, hijos, que nos lleva con el trabajo, estamos convencido en lo que hacemos,
la Historia una vez experimente ser aprendiz trabajador en lo cual estaba con carpintería de taller ellos en su vocabulario para mi trate de integrarme pero sabían lo educado que podían ser y trataban de imitarme, cuando no estaba con ellos, eran los mismos. que es lo transmitimos somo copias de alguien mas
una vez estaba trabajando en grupo, e nos intercambiamos notas una amiga se había comprado un libro de programación y yo aprendí amia practicas en un colegio tecnológico comencé a experimentare mis clase variadas, le pregunte de donde había sacado la información de qui me dijo solo lo mire y entendió siempre nos apoyábamos para aprender, luego salimos a comer en grupo,s e nos acerca uno de nuestros compañeros después de haber comido. Se nos acerco.
3.-Emprendiendo Motivación Instantánea.
Hablamos de que para nosotros la Motivación Instantánea depende del enfoque de experiencia
Como emprender en la Motivación Instante
para mí era estará contento y yo me hallaba ami mismo para sonreír hacia pruebas en mi celular antes que entren mis alumnos. y siempre lo hago ver como sonrió.
Tenia la oportunidad de que estos alumnos de primaria apercibían, una vez me preguntaron por que estaba contento, quizás exageradamente. siempre practico y doy lo mejor de mí, en el aprendizaje, ah mí escenario se desarrollo.
como nació la independencia de la mente hace muchas años desde el colegio, cuando estaba haciendo una exposición en 6 de primaria comencé pensar que lo que pensaba no concordaba con lo que hablaba por ya estaba pensando en otras actividades. Esta actividad nos ayuda, ha enriquecer,
sin dejarnos influenciar
el ambiente cuando estaba en primero los chicos, comenzaban mas esa fijarse de la chicas yo por mi parte me gustaba el futbol y hablar con los amigos tenia esa facilidad, pero cambien los chicos decían y se separaban las chicas , yo solo reí, una vez me dijo un compañero, que no le hablar a por que era su chica, así que deje de hablarle ella se acerco y me dijo que había pasado, le comente y ella dijo no el es solo mi amigo pensaba que tú estaba interesado. lo que trato de decir es que la independencia de la mente y que nuestra mente y ser sin dejarse influenciar e idear en los datos y las cosas, comencé indagar y tener mas concepto de observación.
siempre cada grupo tenia esa reglas as seguir, así como las 50 instituciones trabajando enseñando
tenemos una muestra de 2000 alumnos aprendieron hacer el origami paloma voladora todas lo que hicieron la paloma voladora hacían rápido las actividades de computación que fue el 70% , en cuanto a 20% que no lograron concluir tenían dificultades para hacer las actividades, y el 10% tuve que ayudarlos mas pero todo tuvo un proceso una antes y después.
participaron inicial 100
participaron secundaria 1 y secundo 500
participaron 800 3 4 y 5 secundaria
participaron 300 educación superior
participantes trabajadores de empresas 300 personas
eso era la independencia de la mente sin dejarse influenciar con los demás muchos de los alumnos ayudaban a otros y realmente tenían que hacerlos
como nació .
la educación sincera, decir a los alumnos como están de un amanera adecuada hablando su propio idioma, también, en propiedad, también después de hacer un análisis como debería medir la educación que tenia riesgos, siempre expresando lo que aprendían, cuando trabajaba en centro productivos, ellos nos dan como hacer como ayudar a relajados probamos a 2000 alumnos entre 200 alumnos de primaria y 1800 alumnos de secundaria, a poder que no se pusieran nevioso en lo os exámenes de evaluación de certificación internacional sobre temas de computación todos respondieron he hicieron los origamis y que tal espirituuuu de hacer super motivados, yo solo los vi una vez eran super hiperactividad, solo los había visto una vez y me los había ganado, solamente les enseñaba a pensar que este tiempo se llama pensamiento critico. esto nos ayuda a enmarcar que tan sinceros somos que solo hemos preparados par una objetivo cumplimos y ahí que mas, otra meta mecánica, seres sin valores, solo respetaban porque es que hiba a evaluar pero de ahí, recuerdo que un joven conversaban clase fue la primera vez que lo habían retirado esa persona un día me saludo pasaron como 10 años de ello y ellos nos ayudaron a expresar.
todos los alumnos podían sacar 20 sacan el examen el mismo , muchas veces podían cambia cuando superaban hacer las aplicaciones, mis clases y lo secretos eran superan sus propias ambiciones, eso me agradaban, después de tiempo comencé a compilarlo que tenia
Quería hallar:
la habilidad de office, muestra 2000 les ayudo a poder trabajar en colegios y empresas ayudan a sus familiares, es así que aumento el campo laboral, muca personas que enseñaban y los costos bajaron, pagaron menos ya a los docentes
la habilidad de diseño gráfico, 500 en tener una percepción visual y el arte 50%personas
la habilidad de la oratoria, de un muestra de 2000 y solo se tomo a 200 edades de jóvenes de 16 a 24 años llegamos a la conclusión que todos que que aprendieron les ha servido para la vida diaria, de su vida cotidiana el 10% , el resto les sirvió para poder ascender en sus trabajos.
que conclusiones dábamos en la realidad
que somo dependientes que nos ayudan a ganar dinero.
También sale otra experiencia que cantidad de alumnos que aprenden un curso o programa se necesita para poder saturar el mercado en cada distrito, cantón región o país.
HABILIDADES INFORMÁTICAS
HABILIDADES CREATIVAS
HABILIDADES COMUNICATIVAS Y HABILIDADES DE HABLAR
reflexión:
¿que es lo que lleva al ser humano motivar?, ¿motivarse y motivar a los demás?, ¿que hace al ser humano capacitar?, ¿Que hace seguir en la motivaciones?
Formula:
MI= IM+ES+MG
MG+LT=IM+ES
LEYENDA
i)Motivación Instantáneo: MI
ii)La Meta sea tu guía =MG
iii)lo que transmitimos=LT
iiii)Independencia de la Mente=IM
iiiii)la educación sincera= ES
Articulo de la experiencia de Jose de la Rosa Vidal, junio 2020.
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