UN HONOR HACER RECIBIDO MI CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DE TRANSFORMATIONAL SPEAKER
domingo, noviembre 01, 2020
DOCTOR HONORIS CAUSA A JOSE ARTURO DE LA ROSA VIDAL
Muy emocionado de Haber recibido el Doctorado Honoris Causa en Reconocimiento a la trayectoria de un gran líder Mundial, Quien tiene como pilar el enfoque ético y la unión entre los países para crear un sistema de liderazgo y la unión entere países para crear un sistema de liderazgo colaborativo con propósito, que transforme a la humanidad.
En las acciones estatuarias y reglamentos de nuestros planteles educativos en Colombia.
Se otorga el Título de DOCTOR HONORIS CAUSA A JOSE ARTURO DE LA ROSA VIDAL
"Honor y causa al servicio de la transformación humana"
Dado en Colombia el Día 26 de octubre del 2020.
viernes, octubre 02, 2020
RECONOCIMIENTO MICROSOFT INNOVADOR EDUCADOR EXPERTO 2020-2021
RECONOCIMIENTO MICROSOFT INNOVADOR EDUCADOR EXPERTO 2020-2021
CERTIFICADO DE RECONOCIMIENTO
PREMIO DE MICROSOFT EDUCATION CERTIFICADO DE RECONOCIMIENTO DE SER SELECCIONADO MICROSOFT INNOVADOR EDUACDOR EXPERTO PARA 2020-2021
INSIGNIA
jueves, octubre 01, 2020
Ganadores Nacional Ideas de Emprendimiento: Biblioteca Digiatal con Book Creator y Appinventor
Ganadores Ideas de Emprendimiento
Biblioteca Digital con Book Creator y Appinventor
domingo, septiembre 20, 2020
aprende enseñar en Skype
cuando parecía lejos y las personas me decían que había dado una clase a Tailandia o egipto desde casa, se reían y aprendizaje constante con esta herramienta es un gran logro, ya las personas adaptándose en estos acontecimientos. La experiencia a crecido constantemente.
https://education.skype.com/u/josearturo.delarosavidal
Quieres aprender flipgrid videos
Quieres aprender flipgrip. video
Hola es un curso super divertido donde aprenderás hacer u vídeo, creativos, y i deseas puedes proteger la identidad de tus alumnos menores, facial de usar.
Que podía mas aprender de un herramienta educativa para el aprendizaje en el aula.
hola te orientaremos para aprender de Flipgrid, este artículo esta dedicado a los primeros pasos con esta herramienta.
lo que podemos aprender es a jugar con el video a desde coloacr imágenes a distorsionar la imagen del video
RECONOCIMIENTOS internacionales common sense
Reconocimiento:
2020-2021
Reconocimiento de common sense educator 2019-2021
Reconocimiento de embassador common sense 2020-2021
2020-2022
Reconocimientos de common sense educator 2020-2022
Reconocimiento de common sense School 2020-2022
viernes, septiembre 18, 2020
Los Badges, las insiginas ganadas donde podemos mostralo
las Insignias Virtuales reconociemiento a tú esfuerzo
Existe en insignias que llenan de prestigio a cada educador profesional que va creciendo cada vez, cuyo contenido, que seguir creciendo, donde lo vamos a llegar, como vamos
Las insignias varia aplicaciones, blogs, paginas educativas están lleno insignias como reconociendo s a los esfuerzos para ser exhibidas y querer seguir creciendo en cada instante.
en el cual utilizo dos lugares donde reciben y almacenan las insignia la primer es personal tu la pones y también algunas entidades te envían openbadgepasspor
https://openbadgepassport.com/app/profile/14195
Con respecto a Yourclaim solo las entidades o empresas pueden almacenar las insiginias de galardon reconocimientos.
y otra es es ingles yourclaim:
https://www.youracclaim.com/users/josedelarosavidal/badges
Podemos aprender de usar en un mundo virtual las insignias
martes, septiembre 08, 2020
SALUD FINANCIERA
HABLAR DE LA FINANZAS DE UNO. CUANDO UNO PIENSA EN LA SALUD FINANCIERA , COMO LO PUEDES ABORDAR , EN ESTE ARTÍCULO DESPEJAREMOS TUS DUDAS AL ESTILO DEL Profesor Jose de la Rosa Vidal
En los videos trataremos de explicar. al estilo de Jose de la Rosa Vidal
jueves, septiembre 03, 2020
El camino de Un educador Innovador experto
El camino de Un educador Innovador experto
DE LA ROSA│ 3 setiembre 2020
Durante mucho años estuvimos caminado me declina que podía participar, e múltiples proyectos pero como demostrarlos.
Estudiar y aprender con mis alumnos es lo que me gusta hacer, valorar nosotros mismos y querer manifestar dichos mecanismos que querer y poder hacerlos
Cuando comencé a enseñar desde que era niño en el colegio , me decía que enseñaría como me hubiera gustado que me enseñaran, de como alcanzar ser que te entiendan, e involucrarme en su aprendizaje
Con os años me dio la razón de seguir creciendo como persona humana y que ademas enseñamos los valores. el tiempo me dio la razón de seguir preparándose.
También en un nuevo proyecto de capacitar a docentes y no docentes a seguir en un camino al aprendizaje y enseñanza
Experto en educador innovador de Microsoft 2020-2021
sábado, agosto 29, 2020
APRENDE A FOMENTAR AL LECTURA CON BOOK CREATOR
APRENDE A FOMENTAR AL LECTURA CON BOOK CREATOR
Influenciados por la pandemia, nos lleva a encontrar nuevas herramientas virtuales, que conectemos con los alumnos para fomentar la lectura.
La lectura ya que los jóvenes de 13, 14, 15 16 y 17 años están entre 3 de secundaria y 5 secundaria, son pocos los que leen con mi experiencia docente en el aula.
Esta pandemia he trabado de motivar a los alumnos encontrando diversas manera creativas que lo aprendan para la vida, Book creator, con su dinamismo y creatividad de crea libros e interartuar con los alumnos es fenomenal, ellos están deseosos de aprender y seguir un buen ejemplos.
Ellos preparándose para recibir este conocimiento, con esta herramientas para crear libro o el comic que mas le encanta.
Dificultades
¿Como utiliza la herramienta digital Book Creator?
Con la necesidad de prender la mayoría solo cuenta con un celular básico y que eso nos orienta. si lo pudiera hacer menos pesado, pero ellos están super interesado en aprender a pesar de esa pequeña dificultad técnica,.
Los alumnos dispuestos aprender a pesar de la dificultad, eso me intensiva a seguir capacitandome, para dar lo mejor de mi aprendiendo y darlo todo en la enseñanza
Estamos preparando el cambio que necesitamos, que muchos amigo lo pidieron en estas capacitaciones que estoy dando a los colegas. el que este depuesto a aprender.
el vídeo de presentación en Trasmición Youtube Book Creator
Conferencia y Ponencia Tocaron mi Guitarra
MINILIBRO UTILIZADO PARA HACER LAS DIAPOSITIVAS
jueves, agosto 13, 2020
aprende de wakelet
en este articulo de jose dela Rosa Vidal vamos a mencionar :
Beneficios de Wakelet:
1.- guarda enlaces web y blog
2,.-guarda articulos web y blog
3.-videos
4.-imagenes
5.-tweets
6.-Organizamos colecciones asombrosas
7.-Wakelet guarda, organiza y comparta contenido
8.-tambien
EXPERIENCIA MICROSOFT EDUCATION CENTER CAMINO A MICROSOFT EDUCATION INNOVATION EXPERT
En este artículo donde la Experiencia del Profesor Jose de la Rosa Vidal en los cursos de Microsoft Education Center:
EN UNO DE LOS ARTÍCULOS Y CONFERENCIAS DE MICROSOFT EDUCATION CENTER MANIFIESTA EN INGLES QUE 3% DE LOS DOCENTES DEL MUNDO LOGRAN SER MICROSOFT EDUCATION INNOVATON EXPERT.
Beneficios de los cursos Microsoft Education Center
1.-Ganas insignias
2.-Estudias diferentes curso relacionados con Microsoft
3.-Es un nivel educativo
4.-Es para docentes y personas que desean aprender
5.-Ganas certificados de reconocimientos
6.- Los temas te ayudan aplicarlos en tus clase
7.´- También temas para poder capacitar sobre Microsoft
8.-Te guía como hacer poder tener otros todo de certificaciones de office y diferentes programas de Microsoft
EN MI EXPERIENCIA DESDE HACIENDO LOS CURSOS DE MICROSOFT EDUCATION DESDE EL 2012, HA SIDO UNA EXPERIENCIA GRATA, PORQUE ENSEÑAR A DISTANCIA A TAILANDIA, EGIPTO, KAJANISKAN, POR MEDIO DE SKYPE, EN INGLES, UNA EXPERIENCIA, HAN PASADO AÑOS SOBRE ELLO, AUNQUE, COMO PUEDES ADQUIRIR DICHO CONOCIMIENTO
BENEFICIOS DEL SKYPE
1.-Subtitulo en vivo
2.-Usa Skype para llamar a teléfonos
3.-Grabación de llamadas
4.-Número de skype
5.-Compartir pantalla
6.-Videollamadas para 50 personas
Se puede apreciar el perfil y los cursos del centro microsoft
lunes, junio 22, 2020
Motivación Instantáneo en 3 Pasos
MOTIVACIÓN INSTANTÁNEO EN TRES PASOS
Dada mi propia experiencia
1.- La Meta sea tu guía
2.- Lo que Transmitimos
3.-Emprendiendo Motivación Instantáneo.
1.- La meta se sea tú guía
Te voy a contar una historia un Niño travieso que no sabia perdonarse
era un alumno travieso, que hacia bromas, esto mantenía las risas solo que los demás aceptaban las bromas y protegía al amigo, un día entrando al aula de computo, había salido a estirarme los alumnos estaban en examen y me había, ido a los servicios, de pronto vi alguien poniendo unos chinches(punteaguados)que se utilizan en la pizarras colocar papales, lo vi y le tome una foto con mi celular. y al instante llegaron los demás compañeros, y solo, quite las chinches continué la clase, a la siguiente clase estaba al fondo mientras pensaba en no había nada en clase estaba poniendo algo e las sillas para que se manchen el uniforme, y le dije ha hola, que haces eso lo asusto, toda la clase lo tuve vigilado , solo atinaba a mirarlo y sonreír, al final de la clase el se quedo y me dijo que hacia travesuras por que solo tenia mama y su para no lo conocía y su abuela lo cuidaba, su mama trabaja tanto que no tenia atención, que no o veía el me dice que puedo hacer , le comente el remedio que utilizara esa energía en cosa mas productivas que construyera que dibujara, que preguntara, y que se perdone el mismo y a su mama y papa que sintiera paz en e, en las siguientes clases hicimos un programa para el, lo ayudamos y como esa energía comenzó a ser mi delegado y enseñar a los demás lo que yo le había enseñado así era que yo explicaba adelante y al final explicando individualmente.
hacia travesuras estaba aburrido, un alumno de secundaria eso fue lo que me dijo cuando causaba desorden era un achica super inteligente esto fue el servicio de darme cuenta, me daba cuenta que las recompensas valía para uno y para otros no, también me di cuenta que cuando estaba en las computadoras se diamantaran ellos apagaban las maquinas a la hora de revizar así que les tomaba foto con mi celular antes intermedio y al ultimo esto me daba cabida en que tenia que eliminar foto todos los día solo me quedaba con lo terminado, era una red total de obediencia esto estaba ligado con un padre de familia. comencé a detectar uno por uno y luego aplicar recompensas pero para que funcionara tenia que encontrar a la líder negativa, un programa de aliados, condiciona de un equipo de docentes y alumnos, como tutor como estaba aburrida ella tenia un programa de travesuras de todo tipo que incomodaban al docente desde esconde cuadernos y programar peleas de chicos así fue, después de tres meses di o resultado. esto me lleva a entender que ella y su padre solo querían molestar a docentes para tener el control desestabilizar el colegio y sobre todo hacer leido el arte de la guerra , al ser descubierto y darse cuenta que todo el equipo era, la alternativa era portase bien y después recomendé que postulara a los colegios de alto rendimiento hacer los test de entrevista individual la joven era muy inteligente sacaba mejore notas, eso ya no la motivaba para nada esfuerzo necesitaba unos curso mas intensos, eso es lo que se hizo, sesiones solo para ella, y le pregunte cual era tú meta sea Tú guía , quería ser doctora o abogada o comunicación, ahora solo cunado me ve por las calles solo nos sonreímos,,y creo que son mejores ciudadanos.
2.- Lo que Transmitimos
según mi experiencia siempre sonrió, al principio se alumnos de secundaria, o sea a los adultos que voy a capacitar esto me ayuda que lo hice como laboratorio en los colegios podía aplicarlos para las capacitaciones de adultos, ello me motiva a seguir mi propia meta.
la meta es única, tato el objetivo según el individuo, donde que motiva al motivador una vez me preguntaron, y o les manifesté que la sonrisa, la felicidad en cada momento, esos pequeños instantes que nos llevan a compartir conmigo mismo, con tus familiares, con tu enamorada, novia, esposa, hijos, que nos lleva con el trabajo, estamos convencido en lo que hacemos,
la Historia una vez experimente ser aprendiz trabajador en lo cual estaba con carpintería de taller ellos en su vocabulario para mi trate de integrarme pero sabían lo educado que podían ser y trataban de imitarme, cuando no estaba con ellos, eran los mismos. que es lo transmitimos somo copias de alguien mas
una vez estaba trabajando en grupo, e nos intercambiamos notas una amiga se había comprado un libro de programación y yo aprendí amia practicas en un colegio tecnológico comencé a experimentare mis clase variadas, le pregunte de donde había sacado la información de qui me dijo solo lo mire y entendió siempre nos apoyábamos para aprender, luego salimos a comer en grupo,s e nos acerca uno de nuestros compañeros después de haber comido. Se nos acerco.
3.-Emprendiendo Motivación Instantánea.
Hablamos de que para nosotros la Motivación Instantánea depende del enfoque de experiencia
Como emprender en la Motivación Instante
para mí era estará contento y yo me hallaba ami mismo para sonreír hacia pruebas en mi celular antes que entren mis alumnos. y siempre lo hago ver como sonrió.
Tenia la oportunidad de que estos alumnos de primaria apercibían, una vez me preguntaron por que estaba contento, quizás exageradamente. siempre practico y doy lo mejor de mí, en el aprendizaje, ah mí escenario se desarrollo.
como nació la independencia de la mente hace muchas años desde el colegio, cuando estaba haciendo una exposición en 6 de primaria comencé pensar que lo que pensaba no concordaba con lo que hablaba por ya estaba pensando en otras actividades. Esta actividad nos ayuda, ha enriquecer,
sin dejarnos influenciar
el ambiente cuando estaba en primero los chicos, comenzaban mas esa fijarse de la chicas yo por mi parte me gustaba el futbol y hablar con los amigos tenia esa facilidad, pero cambien los chicos decían y se separaban las chicas , yo solo reí, una vez me dijo un compañero, que no le hablar a por que era su chica, así que deje de hablarle ella se acerco y me dijo que había pasado, le comente y ella dijo no el es solo mi amigo pensaba que tú estaba interesado. lo que trato de decir es que la independencia de la mente y que nuestra mente y ser sin dejarse influenciar e idear en los datos y las cosas, comencé indagar y tener mas concepto de observación.
siempre cada grupo tenia esa reglas as seguir, así como las 50 instituciones trabajando enseñando
tenemos una muestra de 2000 alumnos aprendieron hacer el origami paloma voladora todas lo que hicieron la paloma voladora hacían rápido las actividades de computación que fue el 70% , en cuanto a 20% que no lograron concluir tenían dificultades para hacer las actividades, y el 10% tuve que ayudarlos mas pero todo tuvo un proceso una antes y después.
participaron inicial 100
participaron secundaria 1 y secundo 500
participaron 800 3 4 y 5 secundaria
participaron 300 educación superior
participantes trabajadores de empresas 300 personas
eso era la independencia de la mente sin dejarse influenciar con los demás muchos de los alumnos ayudaban a otros y realmente tenían que hacerlos
como nació .
la educación sincera, decir a los alumnos como están de un amanera adecuada hablando su propio idioma, también, en propiedad, también después de hacer un análisis como debería medir la educación que tenia riesgos, siempre expresando lo que aprendían, cuando trabajaba en centro productivos, ellos nos dan como hacer como ayudar a relajados probamos a 2000 alumnos entre 200 alumnos de primaria y 1800 alumnos de secundaria, a poder que no se pusieran nevioso en lo os exámenes de evaluación de certificación internacional sobre temas de computación todos respondieron he hicieron los origamis y que tal espirituuuu de hacer super motivados, yo solo los vi una vez eran super hiperactividad, solo los había visto una vez y me los había ganado, solamente les enseñaba a pensar que este tiempo se llama pensamiento critico. esto nos ayuda a enmarcar que tan sinceros somos que solo hemos preparados par una objetivo cumplimos y ahí que mas, otra meta mecánica, seres sin valores, solo respetaban porque es que hiba a evaluar pero de ahí, recuerdo que un joven conversaban clase fue la primera vez que lo habían retirado esa persona un día me saludo pasaron como 10 años de ello y ellos nos ayudaron a expresar.
todos los alumnos podían sacar 20 sacan el examen el mismo , muchas veces podían cambia cuando superaban hacer las aplicaciones, mis clases y lo secretos eran superan sus propias ambiciones, eso me agradaban, después de tiempo comencé a compilarlo que tenia
Quería hallar:
la habilidad de office, muestra 2000 les ayudo a poder trabajar en colegios y empresas ayudan a sus familiares, es así que aumento el campo laboral, muca personas que enseñaban y los costos bajaron, pagaron menos ya a los docentes
la habilidad de diseño gráfico, 500 en tener una percepción visual y el arte 50%personas
la habilidad de la oratoria, de un muestra de 2000 y solo se tomo a 200 edades de jóvenes de 16 a 24 años llegamos a la conclusión que todos que que aprendieron les ha servido para la vida diaria, de su vida cotidiana el 10% , el resto les sirvió para poder ascender en sus trabajos.
que conclusiones dábamos en la realidad
que somo dependientes que nos ayudan a ganar dinero.
También sale otra experiencia que cantidad de alumnos que aprenden un curso o programa se necesita para poder saturar el mercado en cada distrito, cantón región o país.
HABILIDADES INFORMÁTICAS
HABILIDADES CREATIVAS
HABILIDADES COMUNICATIVAS Y HABILIDADES DE HABLAR
reflexión:
¿que es lo que lleva al ser humano motivar?, ¿motivarse y motivar a los demás?, ¿que hace al ser humano capacitar?, ¿Que hace seguir en la motivaciones?
Formula:
MI= IM+ES+MG
MG+LT=IM+ES
LEYENDA
i)Motivación Instantáneo: MI
ii)La Meta sea tu guía =MG
iii)lo que transmitimos=LT
iiii)Independencia de la Mente=IM
iiiii)la educación sincera= ES
Articulo de la experiencia de Jose de la Rosa Vidal, junio 2020.
Fuente de temas similares:
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Hablando de Paz en tiempos de covid-19
Hablando por la paz, íntegramente en tiempos de covid-19 y los embajadores de la paz la paz de nosotros mismos de como lo llevamos de nosotros mismos y ya estamos siguiendo nuestros campos de acción. Publicado por Jose De La Rosa Vidal es & ; Lunes, 22 de junio de 2020.
Como esta haciendo la paz de uno mismo.
Como hacer la cultura Paz.
Como irradias la Cultura de paz.
Como llevas la La Paz en el mundo, en tu hogar con las familias en tu trabajo. según tú campo de acción.
APP INVENTOR Y APLICACIONES ALTERNATIVAS
APP INVENTOR Y APLICACIONES ALTERNATIVAS
1.-SE NECESITA UNA COMPUTADORA
2.-Y SE NECESITA UN CELULAR
SINO TRABAJAR CON CELULAR Y MISMA PAGINA BUSCARA EMULADOR
Plantilla mágica de appinventor
http://ai2.appinventor.mit.edu/#5372457012428800 ( LA PAGiNA)
Paso para acceder:
1.- Hay que registrarse
2.-confirma correo
3.- ingresar
4..- seguir als aindicaciones aplicación Hola codi sumbidode la avejita: todos los pasos:
DICCIONARIO:
Paquete de Android ( APK ) [1] es el formato de archivo de paquete utilizado por Android y varios otros sistemas operativos basados en Android para la distribución e instalación de aplicaciones móviles , juegos móviles y middleware .El término app es una abreviatura de la palabra en inglés application. Es decir, una app es un programa. ... Se refieren sobre todo a aplicaciones destinadas a tablets (como el iPad o equipos Android) o a teléfonos del tipo smartphone (como el iPhone o el Samsung Galaxy).Nov 1, 2019
FUENTE:
APPINVENTOR EN PANTALLA
DESCARGAR APLIACION CELULAR ( ES PARA VISUALIZAR( SINO UTILIZA EMULADOR)
APP INVENTOR CUROSOS UNIDAD 1
LIBROS EN INGLES
PLANTILLAS
https://www.480interactive.com/plantillas/
PLANTILLA SENCILLA
PROGRAMAS PARA ENCONTRAR APLIACIONES
https://www.yeeply.com/blog/entornos-programacion-desarrollar-apps-android/
BUSCANDO APP
Creando tu primera aplicación: HelloCodi
Ahora que ha configurado su computadora y dispositivo, y ha aprendido cómo funcionan el Diseñador y el Editor de bloques, está listo para construir la aplicación HelloCodi. En este punto, debe tener el Diseñador o el Editor de bloques abierto en su navegador, y un dispositivo Android o un emulador de Android conectado al Editor de bloques. (Consulte las instrucciones de configuración de App Inventor 2 si no tiene estas cosas ejecutándose). Elija Iniciar un nuevo proyecto en el menú Proyectos y asígnele el nombre HelloCodi
debe tener el Diseñador o el Editor de bloques abierto en su navegador, y un dispositivo Android o un emulador de Android conectado al Editor de bloques. (Consulte las instrucciones de configuración de App Inventor 2 si no tiene estas cosas ejecutándose). Elija Iniciar un nuevo proyecto en el menú Proyectos y asígnele el nombre HelloCodi.
HelloCodi: toca la abeja, ¡escucha el zumbido de la abeja!
HelloCodi es una aplicación simple que puedes construir en muy poco tiempo. Usted crea un botón que tiene una imagen de la abeja Codi y luego programa el botón para que, cuando se haga clic en él, el teléfono emita un zumbido.
Para construir HelloCodi, necesitará un archivo de imagen de Codi la abeja. Descargue estos archivos a su computadora haciendo clic en los siguientes enlaces. Para descargar: después de hacer clic en un enlace, haga clic derecho en la imagen y seleccione "Guardar como". Guarde el archivo en su escritorio o carpeta de descargas, o en cualquier lugar donde pueda encontrarlo fácilmente más tarde.
- Imagen de Codi: codi.jpg (clic derecho y guardar)
- Sonido de abeja: Bee-Sound.mp3 (clic derecho y guardar)
Seleccione componentes para diseñar su aplicación
Los componentes de App Inventor se encuentran en el lado izquierdo de la ventana del diseñador debajo del título Paleta . Los componentes son los elementos básicos que utiliza para crear aplicaciones en el teléfono Android. Son como los ingredientes en una receta. Algunos componentes son muy simples, como un componente de etiqueta , que solo muestra texto en la pantalla, o un componente de botón (# 1 a la izquierda) que toca para iniciar una acción.
Otros componentes son más elaborados: un lienzo de dibujo que puede contener imágenes fijas o animaciones, un sensor de acelerómetro que funciona como un controlador Wii y detecta cuando mueve o sacude el teléfono, componentes que envían mensajes de texto, componentes que reproducen música y video, componentes que obtienen información de sitios web, etc.
Para usar un componente en su aplicación, debe hacer clic y arrastrarlo al visor en el medio del Diseñador . Cuando agrega un componente al Visor (# 1 a continuación), también aparecerá en la lista de componentes en el lado derecho del Visor.
Los componentes (# 2 a continuación) tienen propiedades ajustables. Estas propiedades cambian la forma en que el componente aparece o se comporta dentro de la aplicación. Para ver y cambiar las Propiedades de un componente (# 3 a continuación), primero debe seleccionar el componente deseado en su lista de componentes.
Pasos para seleccionar componentes y establecer propiedades
HelloCodi tendrá un componente Button que muestra la imagen de la abeja que descargaste anteriormente. Para lograr esto:
Paso 1a . Desde la paleta Interfaz de usuario , arrastre y suelte el componente Botón a Pantalla1 (# 1).
Paso 1b . Para darle al botón la imagen de la abeja, en el panel Propiedades , debajo de Imagen, haga clic en el texto "Ninguno ..." y haga clic en "Cargar archivo ..." (# 2). Aparecerá una ventana para permitirle elegir el archivo de imagen. Haga clic en "Examinar" y luego navegue hasta la ubicación del archivo codi.jpg que descargó anteriormente (# 3). Haga clic en el archivo codi.jpg , haga clic en "Abrir" y luego haga clic en "Aceptar".
Paso 2 . Cambie la propiedad de Texto del botón :
elimine "Texto para Botón1", dejando en blanco la propiedad de texto del Botón para que no se escriba sobre la imagen de la abeja.
Paso 3 . Desde la paleta Interfaz de usuario , arrastre y suelte el componente Etiqueta al Visor (# 1) , colocándolo debajo de la imagen de la abeja. Aparecerá en su lista de componentes como Label1 .
Debajo del panel Propiedades , cambie el
- (2) Propiedad de texto de Label1 para leer "Touch the Bee". Verá el cambio de texto en el Diseñador y en su dispositivo.
- (3) FontSize a 30.
- (4) Color de fondo de Label1 haciendo clic en el cuadro. Puede cambiarlo a cualquier color que desee.
- (5) TextColor a cualquier color que desee. (Nota: si BackgroundColor y TextColor son iguales, ¡no podrá leer su texto!)
Paso 4 . En Paleta, haga clic en el cajón de Medios y arrastre un componente de Sonido y colóquelo en el Visor (# 1). Donde sea que lo suelte, aparecerá en el área en la parte inferior del Visor marcado como Componentes no visibles . En el panel de Medios, haga clic en Cargar archivo ... (# 2) Busque la ubicación del archivo Bee-Sound.mp3 que descargó anteriormente y cárguelo en este proyecto (# 3). En el panel Propiedades, vea que la propiedad Fuente actualmente dice Ninguno ... Haga clic en la palabra Ninguno ... para cambiar el Origen del componente Sound1 a Bee-Sound.mp3 (# 4).
Programación con el editor de bloques
Hasta ahora, ha estado organizando la pantalla y los componentes de su aplicación en el Diseñador , que se encuentra en una ventana del navegador web. Para comenzar a programar el comportamiento de la aplicación, debe ir al Editor de bloques . Haga clic en el botón Bloques en la esquina superior derecha de su pantalla para ir al Editor de bloques.
Una vez que tenga el Editor de bloques frente a usted, continúe con el siguiente paso para comenzar a programar su aplicación con bloques.
Tocando el sonido
Paso 1 . En el lado izquierdo del Editor de bloques, haga clic en el cajón Button1 para abrirlo. Arrastre y suelte el botón When Button1.Click en el área de trabajo (el área abierta a la derecha).
Esos bloques de color amarillo mostaza se llaman bloques de controlador de eventos . Los bloques del controlador de eventos especifican cómo debe responder el dispositivo móvil a ciertos eventos: se ha presionado un botón, se está sacudiendo el teléfono, el usuario arrastra su dedo sobre un lienzo, etc. cuando Button1.Click es un controlador de eventos.
Paso 2a . Haga clic en el cajón Sound1 y arrastre el bloque Sound1.Play y conéctelo a la sección "hacer" del bloque When Button1.Click . Los bloques se conectan entre sí como piezas de rompecabezas y puedes escuchar un clic cuando se conectan.
Los bloques morados se denominan bloques de comando , que se colocan en el cuerpo de los controladores de eventos. Cuando se ejecuta un controlador de eventos, ejecuta la secuencia de comandos en su cuerpo. Un comando es un bloque que especifica una acción a realizar (p. Ej., Reproducir sonido) cuando se activa el evento (p. Ej., Presionar el botón 1).
Tus bloques deberían verse así en este punto:
Ahora puede ver que el bloque de comandos está en el controlador de eventos . Este conjunto de bloques significa; "cuando se hace clic en el Botón1, se reproducirá Sound1". El controlador de eventos es como una categoría de acción (p. Ej., Se hace clic en un botón) y el comando especifica el tipo de acción y los detalles de la acción (p. Ej., Reproducir un sonido).
Puede leer más sobre los bloques y cómo funcionan aquí: Bloques integrados de App Inventor .
¡Pruébalo en tu dispositivo o con el emulador! Cuando presiona el botón, debe escuchar el zumbido de la abeja. ¡Felicitaciones, tu primera aplicación se está ejecutando!
Nota: hay un problema conocido con el componente de sonido en algunos dispositivos. Si ve un "Error de sistema operativo" y el sonido no se reproduce, o se retrasa mucho en la reproducción, vuelva al Diseñador e intente usar un componente Reproductor (que se encuentra en Medios) en lugar del componente Sonido.
Empaquetando su aplicación
Mientras su dispositivo (emulador o teléfono / tableta) se ha conectado a App Inventor, su aplicación se ha estado ejecutando en tiempo real en su dispositivo. Si desconecta el emulador / dispositivo del Editor de bloques, la aplicación desaparecerá. Siempre puede hacer que regrese volviendo a conectar el dispositivo. Para que una aplicación se ejecute sin estar conectada a App Inventor, debe " empaquetar " la aplicación para producir un paquete de aplicación (archivo apk).
Para "empaquetar" la aplicación para instalarla en su dispositivo o para enviarla a otra persona, haga clic en la pestaña Crear en la parte superior de la pantalla. En Build, hay dos opciones disponibles para que elijas:
1. Aplicación (proporcione el código QR): puede generar un código de barras (un código QR), que puede usar para instalar la aplicación en un dispositivo móvil que tenga una cámara, con la ayuda de un escáner de código de barras, como el escáner de código de barras ZXing (disponible gratuitamente en Google Play).
Este código de barras solo es válido por dos horas. Si desea compartir su aplicación con otras personas mediante un código de barras durante un período más largo, deberá descargar el archivo .apk a su computadora y utilizar un software de terceros para convertir el archivo en un código de barras. Más información se puede encontrar aquí .
2. Aplicación (guardar en mi computadora): puede descargar la aplicación en su computadora como un archivo apk, que puede distribuir y compartir a su gusto instalándolo manualmente en otros dispositivos. (a veces llamado "carga lateral" ).
revisión
Aquí están las ideas clave cubiertas hasta ahora:
- Puede crear aplicaciones seleccionando componentes (ingredientes) y luego diciéndoles qué hacer y cuándo hacerlo.
- Utiliza el Diseñador para seleccionar componentes y establecer las propiedades de cada componente. Algunos componentes son visibles y otros no.
- Puede agregar medios (sonidos e imágenes) a las aplicaciones cargándolos desde su computadora.
- Utiliza el Editor de bloques para ensamblar bloques que definen el comportamiento de los componentes.
- cuándo ... hacer ... los bloques definen manejadores de eventos , que le dicen a los componentes qué hacer cuando algo sucede.
- llamar ... los bloques le dicen a los componentes que hagan cosas.
Escanee la aplicación de muestra a su teléfono
Escanee el siguiente código de barras en su teléfono para instalar y ejecutar la aplicación de muestra.
Descargar código fuente
Si desea trabajar con este ejemplo en App Inventor, descargue el código fuente en su computadora, luego abra App Inventor, haga clic en Proyectos , elija Importar proyecto (.aia) desde mi computadora ... y seleccione el código fuente que desee. Acabo de descargar.
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